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                我校开设大学先修课(CAP)

                新闻来源:新闻中心   新闻作者:新闻中心   责任编辑:闻毅   新闻录入:王美佳
                字体大小: 超大          字体颜色:字体颜色     新闻阅读: 次    发布时间:2014.11.24

                       从本学期开始,由中国教育学会发起,全国64所高中开始试水中国大学先修课(CAP)登上了我校学生们的选修课课程表。
                       何谓大学先修课?
                       如今美国众多的高中都开设AP课程。美国高中为四年制(9~12年级),一般来说,AP类课程
                只对11和12年级的学生开放。若10年级学生想学,需要经过校方的批准才行。AP类课程对学生要求很严,标准设立得很高。因此,一般学校都会告诉学生,申请上AP类课程要慎之又慎,在注册课程前,学生应首先咨询任课教师或“顾问教师”。 在西雅图罗斯福高级中学,语言艺术类的AP类课程被称作是"荣誉课",所获得的学分被称作是“荣誉学分”。他们认为,凡是选上AP类课程的学生,应该把一种“荣誉感”带到班级里去。按照中国教育学会的设想,中国大学先修课主要针对准备就读国内大学的高中学生开设,让学有余力者预先修习大学课程,并通过考试获取大学学分。



                 







                       
                       学分的认证
                       据报道,世界上40多个国家近3600所大学承认美国高中先修课(AP)的学分。也就是说,学生获得了高中先
                修课的学分后,在大学里可以不再学习该课程。据称,国内已有一些知名高校正在关注该项目的进行情况,如果进展顺利,学分的认证工作只是“时间问题”。
                课程开设状况
                       此轮中国教育学会发起的中国大学先修课程64所试点中学经过了严格的审核,不仅有北京、上海的部分高中
                ,而且还有银川、西安等地的学校。课程内容包括《微积分》《大学通用英语》和《线性代数》三门,各学校根据自己师资等条件开设课程。目前,我校开设的分别是马翔老师教授的《微积分》和王清礼老师教授的《线性代数》两门课程。
                       哪些学生有资格上课
                       我校现行的做法是,在学生自愿的基础上,由老师对“学有余力”者进行筛选后确定上课名单,是一个“双
                向选择”的过程。由于我校开设的两门课均有一定的难度,因此并不是每一个学生都适合接触学习大学先修课程。在高二年级的700名左右学生中,仅有70多名的学生参与学习CAP课程,占总数的10%左右。截至10月,全国64所学校共有3705名学生注册报名参加。
                       我校开设CAP课程意义何在?
                       我校校长关俊奇在接受中央电视台记者采访过程中认为我校开设CAP课程的意义可以用六个字来概
                括:“空间”、“途径”和“基础”。我校的CAP课程可以为校内部分学有余力的优秀学生创造一个更为广阔的提升空间;为高中教育和大学教育的衔接创设了一个途径;通过学习CAP课程,可以提高学生的学习能力及认知水平,能够为优秀人才的未来发展打下一定的基础。另外,随着高考招生制度改革尤其是高校自主招生政策的变化,未来高校将会更加注重学生的综合素质评价,而在学生的《成长记录档案》中,CAP课程的学习将会成为其最重要的一笔。
                       中央电视台在得知我校开设大学先修课(CAP)之后,专程到我校摄制采访并在CCTV新闻频道播出。




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